Αλήτες προδότες αστυνομικοί

April 25, 2017

Η παρακάτω φωτογραφία τραβήχτηκε τον Νοέμβριο του 2016 κατά την ανακατάληψη του πρώην ναυτικού οχυρού στο Βοτανικό από τις αστυνομικές δυνάμεις προκειμένου να προχωρήσει ανεμπόδιστα η κατασκευή του πρώτου μωαμεθανικού τζαμιού στην Ελλάδα μετά από την απελευθέρωση της Ελλάδας από το μωαμεθανικό ζυγό.

Την ώρα που άλλοι συνομήλικοί της παλεύουν με την ανέχεια και αγωνίζονται ενάντια στο δωσιλογικό καθεστώς, η μισθοδοτούμενη από τον κρατικό κορβανά ένστολη βγάζει το παντεσπάνι της προσφέροντας τις υπηρεσίες της στην καταστολή της αντίστασης ενάντια στη μετατροπή της Ελλάδας σε πολυφυλετικό απολιτισμικό μόρφωμα. Κοιτώντας με αστυνομική αυστηρότητα την κατάληψη, ταυτόχρονα τεντώνει τα οπίσθιά της, συλλογιζόμενη ίσως τις λεπτομέρειες του οθωμανικού δικαίου ή πιθανόν τις θετικές επιπτώσεις στην καριέρα της της συμβολής της στην αστυνόμευση του χώρου.

Αν κάποιοι αφελείς πιστεύουν ότι τέτοιες εικόνες είναι τυχαίες, η πραγματικότητα τους διαψεύδει σκληρά και τους προσγειώνει ανώμαλα. Περίπου ένα μήνα αργότερα, το αστυνομικό κράτος σε αγαστή συνεργασία με το αδελφό του παρακράτος θα προβούν σε μία κραυγαλέα πολιτική δήλωση για τον κοινό σκοπό τους. Αντιγράφουμε από τη σχετική σελίδα, η οποία περιέχει και τις αντίστοιχες φωτογραφικές αποδείξεις:

“18 Δεκεμβρίου 2016
ΕΠΕΙΓΟΝ – ΠΡΟΣΟΧΗ: Ματαιώνεται η συγκέντρωση στο Βοτανικό.
Από τηλεφωνική ενημέρωση από τον Πατριωτικό Ελληνικό Σύνδεσμο Λάρισας (στους οποίους απαγορεύθηκε από την ΕΛ.ΑΣ. να προσεγγίσουν τον χώρο της νόμιμης συγκέντρωσης και υποχρεώθηκαν να επιστρέψουν πίσω στη Λάρισα):

Μία ακόμη φορά, κράτος και παρακράτος, δρώντας συντονισμένα, ΑΠΑΓΟΡΕΥΟΥΝ στους Έλληνες να διαδηλώσουν.

Με την πλήρη ανοχή της ΕΛ.ΑΣ. (όπως ομολογούν και οι ίδιοι οι αναρχικοί στην σελίδα τους), μια δράκα αναρχικοί κατέλαβαν το χώρο της προγραμματισμένης συγκέντρωσης.

Η αστυνομία ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΕΙ την παράνομη αντισυγκέντρωση και ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΙ στους Έλληνες να προσέλθουν στον χώρο της συγκέντρωσης.

Υπό τις παρούσες συνθήκες, η Επιτροπή του Βοτανικού υποχρεώνεται να ακυρώσει την σημερινή εκδήλωση.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Με την ανοχή της αστυνομίας μικρές ομάδες αναρχικών βρίσκονται σε όλο το μήκος της Ιεράς Οδού, για να την “πέφτουν” σε όσους μεμονωμένους Έλληνες πατριώτες προσέρχονται στον χώρο της συγκέντρωσης.”

Για όποιον δεν πειθαρχεί στις απαγορεύσεις του ένστολου κατασταλτικού μηχανισμού, ακριβώς δίπλα λειτουργεί και ο παράνομος παρακρατικός μηχανισμός. Τα γρανάζια τους ταιριάζουν τόσο καλά μεταξύ τους, που είναι φανερό πως ανήκουν στην ίδια μηχανή και έχουν ταυτόσημες επιδιώξεις. Ο κοινός σκοπός τους είναι η τρομοκράτηση του πληθυσμού, με έναν συνδυασμό απειλής αστυνομικής δίωξης, φυλάκισης και καταδίκης από τη μία και ανεξέλεγκτης τυφλής βίας και φονικής πρόθεσης από την άλλη. Με τον τρόπο αυτό φιλοδοξούν να καταστείλουν τις όποιες προθέσεις εξέγερσης ώστε να εγκαταστήσουν ανενόχλητα τον μωαμεθανικό ζυγό που κάποιοι έδωσαν τη ζωή τους για να αποτινάξουν.

Η προδοτική στάση της προνομιούχου ένστολης τάξης δεν ήρθε ξαφνικά. Είχε ξεκινήσει πολύ καιρό πριν, όταν μαζικά οι αστυνομικοί παρέδιδαν τις ταυτότητες που ανέγραφαν την εθνικότητα και το θρήσκευμα για να παραλάβουν την Κάρτα του Πολίτη, εγκαινιάζοντας το νέο αστυνομικό κράτος με το να μπουν οι ίδιοι πρώτοι στη φυλακή του. Κάποιοι που αρνήθηκαν να προδώσουν την πίστη τους είδαν το δρόμο της απόταξης χωρίς καμιά συμπαράσταση από τη μεγάλη μάζα των αστυνομικών, που προτιμούν να συνδικαλίζονται μόνο για θέματα μισθών και επιδομάτων.

Μετά από την προδοσία της θρησκείας εύκολα ήρθε και η προδοσία της πατρίδας. Την ίδια στιγμή που χιλιάδες νέοι βιώνουν την ανεργία ή την ξενιτιά, κάποιοι εξασφαλίζουν για τον εαυτό τους την οικονομική τους αποκατάσταση ξεπουλώντας με χαρακτηριστική άνεση ό,τι έχει απομείνει ακόμα όρθιο προκειμένου να το ανταλλάξουν με τη δημοσιουπαλληλική τους σταθερότητα.

Με τον ίδιο τρόπο οι προδότες αστυνομικοί, ακολουθούμενοι από “αντιφασίστες”, θα μπαίνουν αύριο στα σχολεία και θα αρπάζουν όποιον πραγματικό εκπαιδευτικό αρνείται να εφαρμόσει τις επιταγές του διεστραμμένου υπερμνημονίου. Ήδη αστυνομικοί συμμετέχουν με χαρά στο gay pride, προστατεύουν δολοφόνους αριστεριστές, στοχοποιούν εθνικιστές και ποινικοποιούν την αντίδραση στις παράνομες επιταγές του αντισυνταγματικού τόξου.

Όσοι θέλουν να είναι γενίτσαροι, θα πρέπει να αντιμετωπίζονται και ανάλογα και όχι να απαιτούν να τους θεωρούν “παιδιά του λαού”. Η κοινωνική απομόνωση των προδοτικών στρωμάτων που συνεργάζονται με τον κατακτητή δεν είναι απλώς επιβεβλημένη αλλά αποτελεί καθήκον κάθε πατριώτη.

Οι δωσίλογοι της ΔΑΚΕ πίσω από την επιβολή του λαθροεποικισμού στα σχολεία

April 23, 2017

Μπορεί ένας συρφετός από εκπαιδευτικούς του νεομαρξιστικού χώρου (ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΤΑΡΣΥΑ-ΚΚΕ) να αποτελεί την εμπροσθοφυλακή που απειλεί, προπηλακίζει και τρομοκρατεί τις ντόπιες κοινωνίες προκειμένου να επιβληθεί η μετατροπή των σχολείων σε άσυλα λαθρόπαιδων.

Όμως στην πραγματικότητα πίσω από την τρομοκρατία αυτή βρίσκεται το καραμανλικό μόρφωμα της ΝΔ και η εγκληματική οργάνωση της ΔΑΚΕ. Την ίδια ώρα που τα νεοδημοκρατικά φερέφωνα ισχυρίζονται πως για τις εικόνες ντροπής στα σχολεία ευθύνεται το φάσμα της Αριστεράς, η ΝΔ στηρίζει την επιβολή του σχεδίου Kalergi και προσφέρει μέσω της ΔΑΚΕ πολιτική στήριξη και εγγυήσεις ατιμωρισίας.

Πριν από λίγες ημέρες αναφερθήκαμε στον τρόπο με τον οποίο δωσίλογοι εκπαιδευτικοί μεταφέρονται από διαφορετικές περιοχές προκειμένου να κάνουν αντισυγκεντρώσεις τρομοκρατίας ενάντια στους κατοίκους των τοπικών κοινωνιών, και αναφερθήκαμε χαρακτηριστικά στο παράδειγμα του Συλλόγου Εκπαιδευτικών ΠΕ Αμαρουσίου.

Το προεδρείο του εν λόγω συλλόγου αποτελείται από τρεις παρατάξεις, εκ των οποίων η μία είναι η ΔΑΚΕ που έχει τη θέση του Αντιπροέδρου (Λελεδάκη Ρούλα) και του μέλους (Βλαχομήτρος Λευτέρης). Μέχρι τώρα δεν έχουμε ακούσει τα μέλη της ΔΑΚΕ που συμμετέχουν στο προεδρείο να εκφράσουν κάποιες αντιρρήσεις για τις παρακρατικές δραστηριότητες του συλλόγου τους.

Από το Μαρούσι θα πάμε στην Αγία Παρασκευή. Εκεί, η λαθρολάγνα εκπαιδευτικός Χαρά Καργιώτη από το 7ο Δημοτικό Σχολείο Αγ. Παρασκευής δημοσιεύει δακρύβρεχτη επιστολή άκρατης λαθρολαγνείας. Σε αυτή, έμπλεη βλακείας αναφέρει:

“[…]Το φθινόπωρο ήρθαν στο σχολείο, ένα σχολείο των βορείων προαστίων, δυο καινούριοι μαθητές, δυο προσφυγόπουλα από τη Συρία. Δεν έμειναν μαζί μας πολύ. Έφυγαν μετά από λίγο καιρό με τη μαμά τους για να πάνε στη Γερμανία, να συναντήσουν εκεί τον μπαμπά τους …

Ο Χάμσα 9 ετών ( με προβλήματα ακοής, από τους βομβαρδισμούς μάλλον) και η Σαλάμ 8 ετών εντάχθηκαν στην Α΄ τάξη. Δε γνώριζαν ελληνικά, παρά μόνο τις λέξεις «ευχαριστώ» και «τουαλέτα». Ήξεραν ακόμη να μετρούν ως το είκοσι στα ελληνικά. Δεν είχαν μάθει να γράφουν και να διαβάζουν ούτε στη δική τους γλώσσα.

[…]Δεν ξέρω αν τα παιδιά μεγαλώνοντας θα θυμούνται ελληνικά. Είμαι σίγουρη, όμως, ότι η καρδιά τους ζεστάθηκε λιγάκι μετά την εμπειρία του πολέμου και «του ταξιδιού» για την αναζήτηση νέας πατρίδας!”

Με άλλα λόγια, οι λαθρόπαιδες ουσιαστικά ταλαιπωρούνται από τους δωσίλογους εκπαιδευτικούς που με το ζόρι θέλουν να τους εντάξουν στο εγχώριο εκπαιδευτικό σύστημα προκειμένου να αυξήσουν τον αριθμό των μαθητών, ενώ εκείνοι θέλουν να μεταβούν σε άλλες Ευρωπαϊκές χώρες, πιο πλούσιες και με περισσότερα οφέλη για τους λαθροεποίκους.

Οπότε ποιό είναι το νόημα της εκπαίδευσης των λαθρόπαιδων στην Ελληνική γλώσσα και σε τι συμβάλλει υπό αυτές τις συνθήκες η επιβολή της παρουσίας τους στο σχολείο;

Αυτό στη γλώσσα των ανεγκέφαλων που παριστάνουν τους εκπαιδευτικούς ονομάζεται “αναζήτηση νέας πατρίδας”, καθώς η έννοια της πατρίδας έχει πλέον διαστρεβλωθεί στο έπακρο, όπως φαίνεται από την κατακλείδα της επιστολής της Χαράς Καργιώτη:

[…]Ας μην αφήσουμε το φόβο -κάποιοι θέλουν να είμαστε φοβισμένοι- να αλλάξει την πίστη, το όνειρο για έναν καλύτερο κόσμο, έναν κόσμο αγάπης, ενσυναίσθησης και αλληλεγγύης, έναν κόσμο ασφαλή για τα παιδιά μας, για τα παιδιά όλου του κόσμου!”

Ο καλύτερος κόσμος δεν πρόκειται να έρθει με την εισαγωγή αλλόθρησκων και αλλοεθνών λαθρόπαιδων. Αντίθετα, με τον τρόπο αυτό ο κόσμος θα γίνει πολύ χειρότερος όπως δείχνει το παράδειγμα των χωρών της Βόρειας Ευρώπης που πλέον έχουν αποδεχθεί τη μετατροπή τους σε πολυφυλετικά μορφώματα με νέα (μωαμεθανικά) ήθη να παίρνουν τη θέση του Ευρωπαϊκού πολιτισμού. Όσο για τον “ασφαλή κόσμο” που θα φέρει ο απρόσκοπτος λαθροεποικισμός, τα αμέτρητα αποτρόπαια εγκλήματα που έχουν γίνει από λαθροεποίκους μαρτυρούν ακριβώς το αντίθετο: Η δασκαλίτσα Χαρά Καργιώτη φαίνεται πως δεν γνωρίζει πως κάποτε τα παράθυρα έμεναν ανοικτά ενώ τώρα οι Έλληνες κλειδαμπαρώνονται στα σπίτια τους χωρίς να αισθάνονται ασφαλείς.

Τα ψευδοειρηνιστικά προπαγανδίσματα της Χαράς Καργιώτης αναδημοσιεύτηκαν με χαρά από νεομαρξιστικές ιστοσελίδες, από όπου πληροφορούμαστε:

“Στα σχολεία του Συλλόγου “Ο Περικλής” τα προσφυγόπουλα , οι οικογένειες των οποίων φιλοξενούνται σε νοικιασμένες από φορείς κατοικίες και εντάχθηκαν στον κοινωνικό ιστό με απόλυτη επιτυχία, γράφτηκαν και φοιτούν στα πρωινά τμήματα των σχολείων μας[…]”

Με άλλα λόγια, ανεξάρτητα από το αν οι λαθροέποικοι θα αποφασίσουν να μείνουν για λίγο ή για πολύ, οι δωσίλογοι εκπαιδευτικοί είναι αποφασισμένοι, σε συνεργασία με τις ΜΚΟ του Soros, να τους “εντάξουν” στην τοπική κοινωνία τη στιγμή που χιλιάδες Έλληνες μένουν καθημερινά άστεγοι και ζουν σε συνθήκες ακραίας φτώχειας.

Όμως το συγκεκριμένο προπαγανδιστικό κείμενο δεν κυκλοφόρησε ως σημαία μόνο στις γνωστές παρακρατικές ιστοσελίδες, αλλά και στο ιστολόγιο του Διευθυντή του εν λόγω σχολείου Γιάννη Λογοθέτη, ο οποίος είναι συνδικαλιστής της ΔΑΚΕ στο ΠΥΣΠΕ Β’ Αθήνας και δημοτικός σύμβουλος στην Αγία Παρασκευή με τη ΝΔ. Με τους γνωστούς τρόπους των εκπαιδευτικών αδειών, έβγαλε την Πάντειο και πήρε μεταπτυχιακό στο ανύπαρκτο αλλά πιασάρικο αντικείμενο της “διδακτικής με νέες τεχνολογίες”. Τυπικά για τα “στελέχη της εκπαίδευσης”, συμμετέχει σε διάφορα ασήμαντα σωματεία προκειμένου να καλλιεργήσει το κοινωνικό του προφίλ. Αν και λαθρολάγνος, προκειμένου να δημιουργήσει μια εικόνα ελκυστική στους γαλάζιους ψηφοφόρους του εμφανίζεται και ως στρατόκαυλος πατριώτης. Την ίδια ώρα, συμμετέχει στο αριστερίστικο πανηγύρι “για τους πρόσφυγες” μαζί με όλους τους υπόλοιπους συνδικαλιστές της ΔΑΚΕ.

Κάποιος μπορεί στο σημείο αυτό να πει πως αυτά αποτελούν μεμονωμένες περιπτώσεις συνδικαλιστών της ΔΑΚΕ. Ας πάμε σε μια ανακοίνωση της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος (ΔΟΕ), η οποία πρέπει στο εξής να μετονομαστεί σε Διδασκαλική Ομοσπονδία Λαθρογραικίας. Η ανακοίνωση αυτή, ενώ καθημερινά βλέπουμε τα μεταφερόμενα τάγματα τραμπούκων “εκπαιδευτικών” να ασχημονούν εναντίον των πατριωτών γονέων, ισχυρίζεται πως οι δωσίλογοι εκπαιδευτικοί είναι θύματα(!) και αναφέρει:

“Θέμα: Επιθέσεις κατά εκπαιδευτικών σε Ικόνιο, Περιστέρι, Κερατσίνι

Συναδέλφισσες συνάδελφοι.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., με αφορμή διαφόρων ειδών επιθέσεις (φραστικές, νομικές κλπ.) που δέχονται οι διευθυντές και οι εκπαιδευτικοί των σχολείων στο Ικόνιο, το Περιστέρι, το Κερατσίνι και αλλού από μερίδα γονέων, καθώς και την ένταση που βιώνουν, καθημερινά σχεδόν, μετά την ένταξη των προσφυγόπουλων στα συγκεκριμένα σχολεία, έχουμε να επισημάνουμε τα εξής:

Στηρίζουμε τις/τους συναδέλφους με όλους τους τρόπους (συνδικαλιστικά, νομικά, ηθικά) για οποιαδήποτε περίπτωση πράξεων που θίγουν την προσωπικότητά τους, δυσκολεύουν ή παρακωλύουν το παιδαγωγικό τους έργο ή θέτουν σε κίνδυνο την ασφάλεια στον εργασιακό τους χώρο. Η προσπάθεια εκφοβισμού των εκπαιδευτικών και η παρέμβαση στο πώς και τι θα διδάσκουν αποτελεί ανοιχτή πρόκληση για την εκπαιδευτική κοινότητα. Πόσο μάλλον όταν αυτή γίνεται με έναυσμα την εκπαίδευση των μαθητών προσφύγων στη δημόσια εκπαίδευση.

Καταδικάζουμε τις φραστικές επιθέσεις, που έχουν δεχτεί από μερίδα γονέων προσπαθώντας να φορτώσουν στις/στους εκπαιδευτικούς τις όποιες πολιτικές ευθύνες του Υπουργείου Παιδείας, έχουν προκύψει μετά τον ερχομό των προσφυγόπουλων στα σχολεία.

Κάνουμε σαφές προς οποιαδήποτε κατεύθυνση πως οι εκπαιδευτικοί δεν τρομοκρατούνται από πρακτικές που παραπέμπουν στις πιο μαύρες σελίδες της ιστορίας του κλάδου.

Οι συναδέλφισσες και οι συνάδελφοι υπηρετούν με τον καλύτερο τρόπο το δημόσιο σχολείο, υπερασπιζόμενες/οι τα μορφωτικά δικαιώματα όλων των παιδιών.”

Με άλλα λόγια, η ΔΟΕ στοχοποιεί τους γονείς, οι οποίοι βρίσκονται στο στόχαστρο τόσο των προδοτών εκπαιδευτικών όσο και των παρακρατικών τσιρακιών με τα οποία οι εν λόγω εκπαιδευτικοί συνεργάζονται. Μιλάει η ΔΟΕ για την ασφάλεια των προδοτών όταν είναι αναρίθμητα τα περιστατικά τυφλής βίας τόσο από τους αριστερόφρονες “αντιφασίστες” που οι συνδικαληστές ελεύθερα αφήνουν να κυκλοφορούν μέσα στα σχολεία, όσο και από τους ένστολους πραιτωριανούς που με πρωτοφανή αγριότητα καταστέλλουν τις αντιδράσεις των γονέων.

Και το κυριότερο, οι αλητήριοι συνδικαληστές πρωτοστατούν στην τρομοκράτηση πατριωτών εκπαιδευτικών που εκδηλώνουν θαρραλέα την αντίθεσή τους στον επιβαλλόμενο ολοκληρωτισμό και συμμετέχουν στο κίνημα αντίστασης. Προκειμένου δε να επιτύχουν το στόχο τους, προσκαλούν οι ίδιοι ομάδες παρακρατικών τύπου ΟΡΜΑ στα σχολεία ώστε να εκφοβίσουν εκπαιδευτικούς και μαθητές.

Το δημόσιο σχολείο αφορά τα δικαιώματα όλων των παιδιών της Ελλάδος, τα οποία το εκπαιδευτικό κατεστημένο συστηματικά καταπατά εδώ και δεκαετίες με την ενεργό συμμετοχή του στο σύστημα αναξιοκρατίας, ώστε να επωφελούνται από αυτό πρωτίστως οι γόνοι των εκπαιδευτικών. Αντί να απολογηθούν για αυτό το αίσχος της εκπαίδευσης, οι συνδικαληστές πετούν πυροτεχνήματα για “όλα τα παιδιά”, εννοώντας τους λαθρόπαιδες που εισάγει στην Ελλάδα το παγκόσμιο κύκλωμα διακίνησης λαθροεποίκων.

Στο σημείο αυτό ας δούμε ποιοί υπογράφουν αυτή την κατάπτυστη ανακοίνωση της ΔΟΕ: Ο Πρόεδρος Θανάσης Κικινής και ο Γενικός Γραμματέας Θανάσης Γκούμας.

Για όσους δεν γνωρίζουν, ο Θανάσης Κικινής είναι αρχισυνδικαληστής της ΔΑΚΕ, ο οποίος στις 9 Μαρτίου του 2011 έγραφε για την εγκληματική οργάνωση ΔΑΚΕ με την ευκαιρία του 27ου συνεδρίου της ΔΑΚΕ/ΠΕ και της υποψηφιότητάς του για τη θέση του Προέδρου της ΚΕ της ΔΑΚΕ/ΠΕ:

“Αγαπημένοι φίλοι, Δακίτισσες και Δακίτες

Το 27ο συνέδριο της παράταξής μας που ξεκινά της εργασίες του το Σάββατο 12 Μαρτίου, πραγματοποιείται μέσα σε πραγματικά δύσκολες και κρίσιμες συνθήκες.

Η χώρα μας στροβιλίζεται στη δίνη της καταστροφικής πολιτικής της κυβέρνησης του ΠΑ.ΣΟ.Κ. και καθημερινά αυξάνεται η αγωνία όλων μας για το ποια θα είναι η επόμενη μέρα, αφού η οικονομική ανασφάλεια, η εθνική μειοδοσία και η επίθεση σε εργασιακά δικαιώματα και κοινωνικές κατακτήσεις βρίσκονται στην ημερήσια διάταξη.

Η δημόσια εκπαίδευση και ο Έλληνας εκπαιδευτικός δέχονται την ανελέητη επίθεση της «σοσιαλιστικομνημονιακής λογιστικής» και της πολιτικής του δήθεν νοικοκυρέματος. Παύση διορισμών, υποχρεωτική 3ετής παραμονή στον τόπο διορισμού, κατάργηση της μετεκπαίδευσης, λαίλαπα συγχωνεύσεων, υποχρηματοδότηση, σύνδεση αξιολόγησης και μισθού, είναι μερικά κομμάτια μόνο του ολέθριου παζλ της αντιεκπαιδευτικής επίθεσης που βιώνουμε.

Κι όλα αυτά μέσα σε ένα κλίμα αυτοκαταστροφικής αδιαφορίας και αποστασιοποίησης από την πλευρά της κοινωνίας.

Ο Έλληνας πολίτης απορρίπτει την «πολιτική» όπως την γνωρίζαμε ως τώρα. Την πολιτική του ψεύδους, της δημαγωγίας, των παλαιοκομματικών νοοτροπιών και πρακτικών. Απορρίπτει συνολικά κι αδιάκριτα. Κι εδώ είναι το μεγάλο στοίχημα της ανανέωσης και του επαναπροσδιορισμού της ουσίας της πολιτικής που επιχειρεί κι οφείλει να φέρει σε πέρας ο πολιτικός μας φορέας, η Νέα Δημοκρατία.

Ο Έλληνας εκπαιδευτικός στρέφει την πλάτη του στο συνδικαλισμό όπως, δυστυχώς, κάποιοι (και κυρίως η ΠΑΣΚ) τον έχουν καταντήσει. Το συνδικαλισμό που δεν είναι διεκδίκηση και άδολος αγώνας με στόχο τις κατακτήσεις για τον Κλάδο. Τον, κακώς εννοούμενο, συνδικαλισμό της συναλλαγής με την εξουσία, του ξεπουλήματος των αγώνων, τον υποταγμένο σε άνωθεν κομματικές εντολές, των συνδικαλιστών που κερδίζουν πάσης φύσεως «ανταλλάγματα» στην πλάτη του Κλάδου. Κι εδώ είναι το μεγάλο στοίχημα της δικής μας παράταξης, της ΔΑΚΕ/ΠΕ. Να μην αφήσει να καούν τα χλωρά μαζί με τα ξερά. Να αποδείξει πως δεν είμαστε όλοι ίδιοι. Να μην αφεθεί να γίνει στοιχείο του θλιβερού αυτού πίνακα. Να κάνει ξεκάθαρο στον εκπαιδευτικό κόσμο πως καμία σχέση και ομοιότητα δεν έχει ούτε με την «αμαρτωλή» ΠΑΣΚ αλλά ούτε και με τις καιροσκοπικές και μηδενιστικές ρητορείες των αριστερών παρατάξεων και σχημάτων.

[…]Σε τέτοιες προκλήσεις έμαθα να απαντώ μαζί σας όλα αυτά τα χρόνια που βρίσκομαι στην παράταξη. Από το 1989 που διορίστηκα, συμμετέχοντας στο ψηφοδέλτιο της ΔΑΚΕ, από τη θέση του μέλους του Δ.Σ. του Αριστοτέλη της Αθήνας (1994-1996), την πολύτιμη για μένα και πλήρη αγωνιστικών εμπειριών 10ετή θητεία μου στην προεδρεία του (1996 -2006), τη θέση του αιρετού στο ΠΥΣΠΕ της Α’ Αθήνας (2003 -2006) και της τόσο τιμητικής συμμετοχής μου στο Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. από το 2006 και μέχρι σήμερα.

Σε τέτοιες προκλήσεις έμαθα να απαντώ μαζί σας και μέσα από τη θητεία μου στην Κεντρική Επιτροπή της ΔΑΚΕ/ΠΕ από το 1999 καθώς και μέσα από τη συμμετοχή μου στην επιτροπή παιδείας της Νέας Δημοκρατίας, συνδικαλιστής – στρατιώτης πάντα με την αίσθηση πως χρέος μου ήταν και είναι η κατάθεση ψυχής μέσα από απόψεις, διαφωνίες, διαμόρφωση θέσεων που σα στόχο πρέπει να έχουν την ενδυνάμωση της παράταξης και τη στήριξη του εκπαιδευτικού.

[…]Με συνδικαλιστική τιμή

Θανάσης Κικινής”

Όπως φαίνεται ολοκάθαρα, ο Θανάσης Κικινής δεν είναι ένα τυχαίο πρόσωπο, αλλά ένα σκληρό κομματικό στέλεχος που δηλώνει ο ίδιος με στόμφο “συνδικαλιστής-στρατιώτης της ΝΔ” και ότι από το 1989 που διορίστηκε αποτελεί κομματόσκυλο πρώτης γραμμής σε όλα τα συνδικαληστρικά σωματεία.

Εδώ θα κάνουμε μια σύντομη παρένθεση για τα όσα έλεγε -εκφράζοντας το μόρφωμα της ΝΔ- ο Θανάσης Κικινής για τα προβλήματα των δασκάλων, τα οποία συνοψίζει στην παύση διορισμών, την υποχρεωτική 3ετή παραμονή στον τόπο διορισμού, την κατάργηση της μετεκπαίδευσης, τις συγχωνεύσεις, την υποχρηματοδότηση, και τη σύνδεση αξιολόγησης και μισθού.

Η νεοκαραμανλική διακυβέρνηση συνοδεύτηκε από μια λαίλαπα διορισμών στην εκπαίδευση, με αποτέλεσμα τη μαζική εισροή στην εκπαίδευση κάθε λογής κομματόσκυλων. Το καραμανλικό μόρφωμα μπορεί να έβαλε πολλούς δικούς του, έδειξε όμως και μια ιδιαίτερη εύνοια σε όσους ανήκαν στη λεγόμενη “ανανεωτική αριστερά”, δηλαδή ΣΥΡΙΖΑ και ΑΝΤΑΡΣΥΑ. Από όλους αυτούς, όσοι διέθεταν τις καλύτερες προσβάσεις στην εξουσία κατάφερναν να βρεθούν δίπλα στο σπίτι τους σε πολύ σύντομο χρονικό διάστημα. Όχι μόνο με αποσπάσεις σε διάφορους φορείς, αλλά και με πλασματικές μεταθέσεις σε δυσπρόσιτες περιοχές. Η τακτική αυτή εφαρμόστηκε ιδιαίτερα σε περιοχές όπως τα Δωδεκάνησα, με τους γαλάζιους συνδικαλιστές να κατέχουν τα πρωτεία των σχετικών μεθοδεύσεων. Η θεσμοθέτηση της υποχρεωτικής 3ετούς παραμονής στον τόπο διορισμού αποτελούσε εμπόδιο για την παράνομη δράση τους, οπότε ήταν φυσικό να αναφέρεται με τόσο θέρμη στο ζήτημα αυτό ο επαγγελματίας συνδικαληστής Θανάσης Κικινής.

Η λεγόμενη “μετεκπαίδευση” αποτελούσε επίσης προνομιακό πεδίο δράσης των συνδικαλιστάδων, οι οποίοι εξασφάλιζαν για τους εαυτούς τους και τον κύκλο τους κάθε είδους “χαρτί”, φυσικά με το αζημίωτο καθώς τότε οι εκπαιδευτικές άδειες ήταν στο απώγειό τους. Η υποχρηματοδότηση αποτελούσε πάντα σημαντικό πρόβλημα για τον εκπαιδευτικό συνδικαλισμό, όχι γιατί τα σχολεία είχαν πρόβλημα λειτουργίας, αλλά γιατί σήμαινε μείωση των εισοδημάτων που έπαιρναν κάτω από το τραπέζι όσοι εκπαιδευτικοί ανήκαν στις κλίκες με πρόσβαση στα κονδύλια. Όσο για τις συγχωνεύσεις και την αξιολόγηση, η ειρωνία της τύχης έφερε αυτά τα δύο θέματα να αποτελούν σημαία της ΝΔ σήμερα.

Επιστρέφοντας στον δωσιλογισμό του Θανάση Κικινή και των υπολοίπων κηφήνων της ΔΟΕ, ο λόγος που απηύθυνε στη ΔΑΚΕ το 2011 όχι μόνο τόνιζε το πόσο απόλυτα εκφράζει τη ΝΔ, αλλά και περιείχε έντονες αρνητικές αναφορές στο ρόλο της ΠΑΣΚ. Κατά περίεργο τρόπο, την ανακοίνωση της ΔΟΕ συνυπογράφει με ένα διακεκριμένο στέλεχος της ΠΑΣΚ, τον πρώην πρόεδρο του συλλόγου Αλ. Δελμούζος, Θανάση Γκούμα.

Μπορεί ο Κικινής κάποτε να κατακεραύνωνε τις “καιροσκοπικές και μηδενιστικές ρητορείες των αριστερών παρατάξεων”, αλλά η ανακοίνωση που υπογράφει μαζί με τον εκπρόσωπο της ΠΑΣΚ (που επίσης κάποτε κατακεραύνωνε) αντιπροσωπεύει ακριβώς την ελεεινότερη αριστερίστικη ρητορεία. Η ΔΑΚΕ, την οποία η ΝΔ κανακεύει συνεχώς με λατρεία, προσφέρει την πλήρη στήριξή της στην προδοτική δράση των αριστεριστών στα σχολεία και στην επιβολή του πολυφυλετισμού και της απολιτισμικότητας, αποτελώντας ένα συμπαγές μέτωπο με τους υποτιθέμενους “αντιπάλους της παράταξης”. Ενώ οι αριστεροί ασχημονούν στα σχολεία με την κάλυψη των ένστολων πραιτωριανών, τα γαλάζια στελέχη δίνουν καθημερινά διαβεβαιώσεις πως θα στηρίξουν ποικιλοτρόπως την αντεθνική και αντισυνταγματική δράση της Αριστεράς. Η πραγματική ατζέντα της ΝΔ είναι να εξασφαλίσει τις απαραίτητες συνθήκες ασυλίας και ασυδωσίας για την εφαρμογή του σχεδίου Kalergi, την ίδια ώρα που οι πολιτευτές της διαδίδουν πως το κόμμα τους είναι δήθεν αντίθετο στο λαθροεποικισμό.

Όσο για τα άλλα φρούτα της ΔΟΕ, δεν υστερούν σε κομματική γραφικότητα. Η Θεοδώρα Δριμάλα ήταν υποψήφια ευρωβουλευτής με το ΚΚΕ το 2014 ενώ η 27χρονη Αιμιλία Τσαγκαράτου στέλεχος του ΝΑΡ-ΑΝΤΑΡΣΥΑ. Μια ιδιαίτερη αναφορά αξίζει στον Γιώργο Τρούλη, ο οποίος κινείται στο θρησκευτικό χώρο αλλά διαθέτει χαρακτηριστικές αριστερές ανησυχίες που σχετίζονται με τους αλλοδαπούς μαθητές. Τυπική περίπτωση συνδικαλιστή, ξεκίνησε με έντονη συνδικαλιστική δραστηριότητα σε διάφορους συλλόγους φοιτητών για να μεταπηδήσει αμέσως μετά στο διδασκαλικό συνδικαλισμό. Θα έλεγε κανείς πως δεν υπάρχει κάποια περίοδος της ενήλικης ζωής του που να μην υπήρξε πρόεδρος κάποιου συνδικαλιστικού συλλόγου. Θα λέγαμε πως αποτελεί την παπαδίστικη έκφραση του αριστερισμού στην εκπαίδευση προκειμένου να συμπληρωθεί το γραφικό καρέ της ΔΟΕ.

Μεταφερόμενα τάγματα δωσίλογων εκπαιδευτικών

April 21, 2017

Ενώ οι πατριώτες αγανακτούν μπροστά στην εισαγωγή λαθρόπαιδων στα σχολεία της τοπικής κοινωνίας τους, οι προπαγανδιστικοί μηχανισμοί στήνουν παραστάσεις εικονικής πραγματικότητας για να δείξουν πως δήθεν ο λαός υποδέχεται τους λαθρόπαιδες με χαρά και ηδονή.

Με τον τρόπο αυτό επιχειρούν να σκηνοθετήσουν σκηνές φτηνής προβοκάτσιας μπροστά στις κάμερες ώστε μετά τα κανάλια να τις δείχνουν αδιάκοπα στα δελτία ειδήσεων για να καμφθεί το φρόνημα αντίστασης των Ελλήνων.

Προκειμένου να μαζευτεί ο κόσμος που σύμφωνα με τα δελτία ειδήσεων και τα χαφιεδίστικα παρακρατικά site τύπου indymedia και alfavita υποδέχεται τους λαθρόπαιδες, κινητοποιούνται εγκληματίες antifa, αριστεριστές και δωσίλογοι εκπαιδευτικοί από όλη την επικράτεια. Οι σκηνοθετημένες εικόνες όχι μόνο δεν αντανακλούν τη βούληση των τοπικών κοινωνιών, αλλά αντίθετα αποδεικνύουν τον τρόπο με τον οποίο συντελείται ο λαθροεποικισμός τους, μέσω της τρομοκράτησης των τοπικών πληθυσμών από ροπαλοφόρους και συνδικαληστές.

Ενδεικτική αυτής της εγκληματικής και παρακρατικής δράσης είναι η εικόνα που δημιουργήθηκε έξω από το σχολείο του Περάματος όπου οι κάτοικοι στη συντριπτική τους πλειοψηφία αντέδρασαν στην είσοδο των λαθρόπαιδων. Προκειμένου να φανεί ότι οι αντιδρώντες είναι δήθεν μια μικρή μειοψηφία, συγκεντρώθηκαν έξω από το σχολείο συνδικαληστές εκπαιδευτικοί από τελείως διαφορετικές περιοχές μαζί με επίσης μεταφερθέντες από αλλού παρακρατικούς antifa και έδωσαν μια παράσταση υποδοχής λαθρόπαιδων ενώ στο μυαλό τους είχαν πως θα περάσουν το βράδυ με λαθροεποίκους στις καταλήψεις.

Απόδειξη της παρακρατικής δράσης των δωσίλογων εκπαιδευτικών είναι η ανακοίνωση που έβγαλε ο Σύλλογος ΠΕ Αμαρουσίου, που συμπτωματικά εδρεύει δίπλα στο Υπουργείο Αντεθνικής Παιδείας. Ο συγκεκριμένος σύλλογος κήρυξε στάση εργασίας προκειμένου οι δωσίλογοι εκπαιδευτικοί να πάνε από το Μαρούσι στο Πέραμα(!) και στη Νίκαια(!), δίνοντας μάλιστα και οδηγίες για το πως θα μεταβούν εκεί.

Ενδεικτικό του μεγέθους του προδοτικού φρονήματος που χαρακτηρίζει τους συνδικαληστές του Αμαρουσίου είναι το παρακάτω απόσπασμα από την ανακοίνωσή τους:

“Για άλλη μια φορά, δηλώνουμε την αντίθεσή μας στο να λειτουργούν τμήματα εκπαίδευσης για τα προσφυγόπουλα – θύματα της καπιταλιστικής βαρβαρότητας, του ιμπεριαλισμού και του πολέμου – εκτός των διδακτικών ωραρίων που ισχύουν για όλους τους υπόλοιπους μαθητές μας. Διαδικασία που απομονώνει τα παιδιά αυτά, στερώντας την κοινωνικοποίησή τους και την ομαλή ένταξή τους στην κοινωνία. Ταυτόχρονα, η απομόνωση των μαθητών αυτών προκαλείται από, αλλά και προκαλεί, ξενοφοβικά και ρατσιστικά αντανακλαστικά στους μαθητές μας, αλλά και στην κοινωνία ευρύτερα.

Για το εκπαιδευτικό κίνημα, χρόνια τώρα είναι αυτονόητη η θέση μας για την ομαλή ένταξη των παιδιών αυτών στο σχολικό περιβάλλον, υπερασπιζόμενοι τα ανθρώπινα δικαιώματα όλων των παιδιών ανεξάρτητα από θρησκεία, πατρίδα, χρώμα.

Στο σχολείο, στη γειτονιά, στην κοινωνία, ο διάλογος των πολιτισμών, είναι αναγκαία πολιτική και πολιτισμική συνθήκη. Είναι η μοναδική ευκαιρία για κατανόηση, επικοινωνία, σύμπλευση, σε μια κοινωνία των όλων, των ίσων και των διαφορετικών.”

Με άλλα λόγια, οι δωσίλογοι εκπαιδευτικοί ομολογούν πως απαιτούν οι ίδιοι την ένταξη των λαθρόπαιδων στο κανονικό σχολικό πρόγραμμα και ωράριο, προκειμένου να “κοινωνικοποιηθούν και να ενταχθούν” και επιπλέον να δημιουργηθούν μειωμένες αντιστάσεις στα παιδιά για την επιβολή της απολιτισμικότητας και του λαθροεποικισμού.

Υποτίθεται πως το εκπαιδευτικό κίνημα είχε ως στόχο τη βελτίωση της εκπαίδευσης. Τώρα μαθαίνουμε πως αυτό ήταν προπέτασμα για τους πραγματικούς στόχους των συνδικαληστών, που ήταν η απαξίωση της θρησκείας, της πατρίδας και της φυλής.

Από πότε άραγε έχει υποχρέωση ο γηγενής πληθυσμός να “κατανοήσει” και να “συμπλεύσει” με αλλόθρησκους, αλλόγλωσσους και αλλοεθνείς των οποίων η θρησκεία και η φυλετική καταγωγή είναι εχθρική προς τη δική μας; Τα ιδεολογήματα αυτά των αριστεριστών νεομαρξιστών εκπαιδευτικών έχουν καταρρεύσει προ πολλού, και ενδεικτικά αναφέρουμε τη διευθύντρια του καθολικού σχολείου όπου είχε φοιτησει ο Ναζίμ Λασραουί, στα πλαίσια της υποτιθέμενης “ομαλής ένταξης στην κοινωνία”. Η συγκεκριμένη χαρακτήρισε τον Ναζίμ Λασραουί “πρότυπο μαθητή” και καμάρωνε για τη συμβολή της στην κοινωνικοποίησή του, και η συνέχεια είναι γνωστή: Ο Ναζίμ Λασραουί ήταν ένας από τους βομβιστές αυτοκτονίας στο αεροδρόμιο των Βρυξελλών.

Αυτό που επιζητούν στην πραγματικότητα οι προδότες εκπαιδευτικοί είναι όχι απλώς η ικανοποίηση των αριστερίστικων συμπλεγμάτων τους, αλλά η εξασφάλιση της θέσης τους και του μισθού τους:

Αλήτες προδότες εκπαιδευτικοί

Οι προδότες εκπαιδευτικοί συνεχώς απαιτούν την άμεση εγγραφή των λαθρόπαιδων στα σχολεία προκειμένου να αυξηθεί ο αριθμός των μαθητών και να εξασφαλίσουν τόσο την οργανική τους θέση, όσο και διορισμούς για τους συγγενείς και φίλους που έχουν φροντίσει ώστε να βρίσκονται ψηλά στις λίστες των αναπληρωτών.

Οι συνέπειες αυτής της προδοσίας δεν τους απασχολούν ιδιαίτερα, καθώς προτιμούν να τις ξορκίζουν μέσω της θρησκευτικής πίστης τους στα νεομαρξιστικά οράματα που επιτάσσει ο Soros.

Οι συνδικαληστές ισχυρίζονται πως η θρησκεία δεν έχει καμία σημασία και όσοι διαφωνούν είναι ξενοφοβικοί και ρατσιστές. Το κατά πόσο ισχύει αυτό το αποδεικνύει το παρακάτων video, όπου ο μουλάς εξηγεί τι προβλέπει ο μωαμεθανισμός για τους μη μωαμεθανούς:

Στο συγκλονιστικό video, ο μουλάς αναλύει πως το Ισλάμ πρέπει να κατακτήσει τις άλλες χώρες, και όταν γίνει αυτό τότε σύμφωνα με τους νόμους του ισλάμ οι κάτοικοι πρέπει να θεωρηθούν λάφυρα πολέμου και δούλοι.

Συνεχίζει με το πως σύμφωνα με τη σαρία κάτοικοι, γη και αγαθά πρέπει να μοιραστούν στους μουτζαχεντίν με την προυπόθεση αυτοί να έχουν συμμετοχή στον πόλεμο, και για να γίνει η μοιρασιά πρέπει να στηθούν σκλαβοπάζαρα και να γίνεται παζάρι ανθρώπων.

Αυτό γινόταν και κατά τα χρόνια της Τουρκοκρατίας, και σε αυτό το καθεστώς θέλουν οι δωσίλογοι συνδικαληστές να επιστρέψει η Ελλάδα.

Οι βρώμικες μεθοδεύσεις των συνδικαληστών και όσων τους ακολουθούν δείχνουν πως δεν υπάρχει κανένα περιθώριο συνεργασίας μαζί τους. Επιβάλλεται οι Έλληνες εκπαιδευτικοί να γυρίσουν την πλάτη σε όλους όσους συμμετέχουν στις επιθέσεις εναντίον των τοπικών κοινωνιών, να τους απομονώσουν και να μην έχουν καμία επαφή με τις οργανώσεις και τους συλλόγους τους.

Συνδικαληστές όπως αυτοί του Συλλόγου ΠΕ Αμαρουσίου, που οργανώνουν μετακινήσεις σε μακρινές περιοχές για να τρομοκρατήσουν τους κατοίκους και να στήσουν παραστάσεις μπροστά στις κάμερες δεν έχουν θέση ούτε στο σχολείο ούτε στην κοινωνία.

Η ΠΕΑΔ για την ενισχυτική διδασκαλία

April 19, 2017

Η ενισχυτική διδασκαλία έχει απαξιωθεί εδώ και χρόνια στα μάτια των γονέων που ξέρουν πως δεν μπορούν να την εμπιστεύονται. Φέτος το υπουργείο παραπαιδείας πρωτοτύπησε, εκκινώντας το πρόγραμμα στη μέση του χρόνου.

Το κράτος δεν έχει ακόμα καταφέρει να καταλάβει πως οι μαθητές που καταλήγουν στην ενισχυτική διδασκαλία ανήκουν γενικά σε δύο αντίθετες κατηγορίες.

Η πρώτη περιλαμβάνει μαθητές που χρειάζονται μια βοήθεια προκειμένου να καταλάβουν καλύτερα και να εμβαθύνουν σε συγκεκριμένα σημεία και να καλύψουν κάποια κενά. Οι μαθητές αυτοί χρειάζονται συνήθως μια βοήθεια στο τέλος του χρόνου.

Η δεύτερη κατηγορία περιλαμβάνει μαθητές που για διάφορους λόγους εμφανίζουν σημαντικές αδυναμίες και ουσιαστικά χρειάζονται συνεχή υποστήριξη, η οποία κάποια στιγμή θα πρέπει να αξιολογείται για το κατά πόσον έχει κάποιο αποτέλεσμα. Οι μαθητές αυτοί χρειάζονται βοήθεια σε σταθερή βάση από την αρχή του χρόνου.

Οι (αν)εγκέφαλοι του υπουργείου τσουβάλιασαν και τις δύο ξεχωριστές κατηγορίες ξεκινώντας ένα ενιαίο μάθημα ενισχυτικής διδασκαλίας κάπου στη μέση, με αποτέλεσμα να μην καλύπτουν όπως πρέπει τις ανάγκες οποιασδήποτε κατηγορίας.

Το αστείο είναι πως οι σχολικοί σύμβουλοι γυρίζουν τα σχολεία δήθεν παίρνοντας συνεντεύξεις από διδάσκοντες και μαθητές και στο τέλος αποδεικνύεται πως δεν υπάρχει κανένα ουσιαστικό ενδιαφέρον για την αποτίμηση της πραγματικότητας.

Στο σημείο αυτό θα σχολιάσουμε την παρέμβαση που έκανε λίγο μετά την έναρξη του προγράμματος η ΠΕΑΔ:

“Η Πανελλήνια Ένωση Αναπληρωτών Δευτεροβάθμιας (ΠΕΑΔ) ως θεσμικός εκπρόσωπος όλων των ειδικοτήτων της β/θμιας εκπ/σης, επιθυμεί να εκφράσει τον έντονο προβληματισμό της σχετικά με τη διαδικασία που αφορά την Ενισχυτική Διδασκαλία.

[…]Επίσης είναι παράλογο οι ενδιαφερόμενοι συνάδελφοι να μην μπορούν να κάνουν αίτηση σε περισσότερες από μια διευθύνσεις. Θεωρούμε άδικο να μην δίνεται η ίδια δυνατότητα αίτησης εύρεσης εργασίας – μερικής απασχόλησης ενώ για κανονικούς ωρομίσθιους ή μειωμένου ωραρίου καθηγητές ισχύουν διαφορετικά πράγματα.

Β. Σε αντίθεση με τις ειδικότητες που προσλαμβάνονται στην πρωτοβάθμια, οι προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών στη δευτεροβάθμια στις γενικές ειδικότητες είναι πολύ λιγότερες από τις περσινές, ειδικά στους Φυσικούς. Έχουν μείνει άνεργοι άνθρωποι με μεγάλες προϋπηρεσίες οι οποίοι με την αμφιλεγόμενη διαδικασία που υλοποιείται, θα μείνουν άνεργοι με ό,τι σημαίνει αυτό, χωρίς δυνατότητα ενσήμων ΙΚΑ, ταμείου ανεργίας, κ.λπ.

[…]Για τους λόγους αυτούς ζητούμε να δοθεί δυνατότητα υποβολής αίτησης για ενισχυτική σε περισσότερες από μια Διευθύνσεις Εκπαίδευσης ,καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να αποκαταστήσει άμεσα το αίσθημα δικαίου όσον αφορά το συγκεκριμένο ζήτημα.”

Όπως έχουμε αναλύσει στο παρελθόν, είναι παράλογο να κάνει κάποιος αίτηση σε πολλαπλές διευθύνσεις. Αντίθετα, πρέπει να προάγεται το κριτήριο της εντοπιότητας. Διαφορετικά καταλήγουμε στο μοντέλο του ωρομίσθιου που κάθε μέρα κάνει ένα ταξίδι χιλιομέτρων για να κάνει ένα δίωρο ή τρίωρο μάθημα και κατά τα άλλα περιμένουμε πως έχει και το κουράγιο να αποδώσει στην εργασία του. Και αντί κάποιοι να ζητούν να αλλάξει η διαδικασία των αιτήσεων της ενισχυτικής, θα έπρεπε να ζητούν να αλλάξει η διαδικασία των αιτήσεων της αναπλήρωσης.

Η συντεχνιακή λογική που έχει επικρατήσει (και) στις τάξεις των αναπληρωτών απαιτεί όσοι βρίσκονται ψηλότερα να αρπάξουν τις οποιεσδήποτε ωρομισθίες με οποιοδήποτε κόστος, ακόμα και αν αυτό οδηγεί στον παραλογισμό να υποβάλλει κάποιος αίτηση για την ενισχυτική σε ολόκληρες περιφέρειες.

Για να καταλάβουμε τον παραλογισμό των απαιτήσεων της ΠΕΑΔ, με τον τρόπο αυτό θα καταλήγαμε σε υποψήφιους να δηλώνουν 4-5 γειτονικούς νομούς με την προοπτική να αναλάβουν υπηρεσία σε οποιονδήποτε νομό μπορέσουν με τις γνωστές επακόλουθες στρεβλώσεις.

Το γιατί η ΠΕΑΔ προβάλλει αυτές τις απαιτήσεις φαίνεται στην επόμενη παράγραφο, που γίνεται λόγος για τους “ανθρώπους με μεγάλες προϋπηρεσίες που μένουν άνεργοι”. Το πως καταλήξαμε σε αυτές τις “μεγάλες προϋπηρεσίες” είναι γνωστό. Η έννοια της αναπλήρωσης υποτίθεται πως υφίσταται για να καλύπτει έκτακτες ανάγκες, αλλά με τους γνωστούς τρόπους όσοι βρίσκονται στις κορυφές των πινάκων είχαν εξασφαλίσει την πρόσληψή τους κάθε χρόνο. Το πως έφτασαν κάποιοι να έχουν μεγάλες προϋπηρεσίες και κάποιοι άλλοι μικρές ή μηδαμινές δε δείχνει να απασχολεί την ΠΕΑΔ, έχει απασχολήσει όμως στο παρελθόν το Education in Greece με μια έρευνα που τάραξε δυνατά τα λιμνάζοντα νερά:

Ποιοί είναι οι “διοριστέοι”: Αποκαλυπτική έρευνα

Κάτι άλλο που δεν απασχολεί την ΠΕΑΔ είναι πως σε διάφορες ειδικότητες κατέληξαν φέτος να πηγαίνουν σε διαφορετικό σχολείο κάθε ημέρα της εβδομάδας ή και σε διαφορετικά σχολεία την ίδια ημέρα, μετατρέποντας τους ωρομίσθιους σε ντιλιβεράδες. Η λεπτομέρεια αυτή που διέφυγε της ΠΕΑΔ δείχνει πως υπάρχει ανάγκη εξανθρωπισμού των συνθηκών εργασίας των αναπληρωτών και ωρομίσθιων αντί να προβάλλονται διαρκώς τα αιτήματα μεμονωμένων ομάδων. Και για να γίνει αυτό πρέπει να αποσυνδεθεί η προϋπηρεσία από τους διορισμούς.

Επειδή η ΠΕΑΔ ισχυρίζεται πως αποτελεί θεσμικό εκπρόσωπο όλων, θα θυμίσουμε πως και η ΠΕΑ ισχυριζόταν το ίδιο, μέχρι τα μέλη της να εξασφαλίσουν το διορισμό τους βυθίζοντας πίσω τους το σωματείο τους.

Πραγματικοί υπεύθυνοι όλων αυτών των στρεβλώσεων είναι οι εκάστοτε πολιτικοί ιθύνοντες και οι συνδικαληστάδες που χωρίς ντροπή κατακερματίζουν τόσα χρόνια τους αδιόριστους εκπαιδευτικούς ώστε να μπορούν να κάνουν το δικό τους σπέκουλο.

Ο Ιερώνυμος προσκυνητής των Εβραίων

April 17, 2017

Τη Δευτέρα 30 Ιανουαρίου 2017, ο Ρόναλντ Σ. Λόντερ (της γνωστής εταιρίας Έστερ-Εσθήρ Λόντερ) και πρόεδρος του Παγκόσμιου Εβραϊκού Συνεδρίου WJC βρισκόταν στην Αθήνα, στον χώρο του Ιδρύματος Νιάρχου στην οδό Πειραιώς που παραπειστικά ονομάζεται “Ελληνικός Κόσμος”.

Εκεί έγινε φιέστα “Ημέρας Μνήμης του Ολοκαυτώματος”, όπου ο Λόντερ υπήρξε κεντρικός ομιλητής. Μεταξύ άλλων ισχυρίστηκε πως το θέμα των Εβραίων αφορά όλους τους Έλληνες, γιατί το 1941 η Ελλάδα έχασε τους παραγωγικότερους πολίτες της!

Φυσικά το πόσο παραγωγικοί υπήρξαν οι Εβραίοι στην Ελλάδα είναι γνωστό, καθώς ακόμα και σήμερα επιδίδονται στο “επάγγελμα” του σαράφη και του ενεχυροδανειστή.

Αίσθηση προκάλεσε η αναφορά του Λόντερ στην προστασία που προσέφεραν στους Εβραίους διάφοροι κληρικοί, και ιδιαίτερα ο τότε Αρχιεπίσκοπος Δαμασκηνός, ο οποίος φρόντισε να δωθούν πλαστές ταυτότητες στους Εβραίους ώστε να εμφανίζονται ως Χριστιανοί. Εκείνο που παρέλειψε να πει ο Λόντερ είναι πως χάρη στην κίνηση αυτή ακόμα περισσότεροι Εβραίοι μπόρεσαν να διεισδύσουν στη δημόσια ζωή ως κρυπτοεβραίοι, αποκρύπτοντας την πραγματική τους ταυτότητα προκειμένου να επιβάλλουν την Εβραϊκή πολιτική.

Κλείνοντας την ομιλία του, είπε κι ένα ανέκδοτο για να κάνει πιο εύθυμο το κλίμα:

“Ο Πρόεδρος του WJC έκλεισε την ομιλία του λέγοντας: «Είμαι αισιόδοξος. Η φιλία μεταξύ του ελληνικού λαού και του εβραϊκού λαού είναι ισχυρή και παλιά. Και εμείς προσβλέπουμε ισχυρότερους ακόμη δεσμούς με την κυβέρνηση και τον λαό της Ελλάδας για τα επόμενα χρόνια».”

Η ιστορία ουδέποτε κατέγραψε “φιλία” μεταξύ Ελλήνων και Εβραίων. Αντίθετα, οι Εβραίοι υπήρξαν συνδυνάστες των Ελλήνων κατά την περίοδο της Τουρκοκρατίας. Στους δε αρχαίους χρόνους είναι γνωστές οι σφαγές στις οποίες επιδόθηκαν οι Εβραίοι εναντίον των Ελλήνων, τόσο στη Γαλιλαία όσο και την Κύπρο, και τις σφαγές αυτές εορτάζουν έως σήμερα σε μία πρωτοφανή ανθελληνική γιορτή μίσους.

Την επόμενη ημέρα ο Λόντερ έδωσε συνέντευξη στην Καθημερινή όπου απαίτησε περισσότερη ιουδαϊκή κατήχηση στην εκπαίδευση και δήλωσε χαρούμενος που το (Ανθ)ελληνικό Υπουργείο Παιδείας υπογράφει συμφωνίες με διάφορα Εβραϊκά κέντρα προκειμένου να επιβάλει την ιουδαιοποίηση της εκπαίδευσης. Και φυσικά δεν έλειψε η αναφορά στην Χρυσή Αυγή και στο πόσο κινδυνεύουν οι “μειονότητες”, δηλαδή οι λαθροέποικοι που εισέρχονται στον Ελλαδικό χώρο με τη φροντίδα Ιουδαίων πρακτόρων στα διάφορα κλιμάκια του κρατικού και κυβερνητικού μηχανισμού.

Μπορεί όλα τα παραπάνω να είναι τυπικά δείγματα Εβραϊκής επιρροής κυβερνήσεων που με προθυμία λαμβάνουν τις εντολές τους, όμως η συγκεκριμένη επίσκεψη του προέδρου του WJC χαρακτηρίστηκε από μία σημαντική λεπτομέρεια: Δεν υπήρξε αναφορά στον τύπο των ονομάτων όσων παραβρέθηκαν, με την εξαίρεση της Δούρου που έσπευσε να φροντίσει για την πολιτική της καριέρα αναφερόμενη στις υποτιθέμενες μεγάλες υπηρεσίες που έχουν προσφέρει οι Εβραίοι στην Ελλάδα.

Επιπλέον, δεν υπήρξε καμία διαρροή φωτογραφιών από την εκδήλωση, κάτι πρωτοφανές καθώς οι Εβραίοι πάντα φροντίζουν να παρουσιάζουν την επιρροή τους στις προσωπικότητες της κοινωνίας.

Ο λόγος έγινε φανερός από τα όσα καταγγέλθηκαν στη συνέχεια, για παρουσία του Ιερώνυμου στη φιέστα όπου αντάλλαξε φιλοφρονήσεις με τον αρχιεβραίο. Προκειμένου να προστατευθεί ο Ιερώνυμος από την αγανάκτηση για την προδοτική στάση του, κανένα από τα αμέτρητα εξειδικευμένα εκκλησιαστικά “ενημερωτικά πόρταλ” δεν αναφέρθηκε στην παρουσία του. Αυτό τη στιγμή που καθημερινά βομβαρδίζουν το κοινό τους με αμέτρητες φωτογραφίες αναίσχυντης προβολής διαφόρων εκκλησιαστικών προσώπων.

Θυμίζουμε πως οι επισκέψεις των Εβραίων του WJC στον Ιερώνυμο κατά το παρελθόν είχαν προξενήσει πολλά αρνητικά σχόλια για τον αναίσχυντο εβραιοπροσκυνημένο ρασοφόρο, οπότε τώρα οι Εβραίοι φροντίζουν να προστατέψουν τον άνθρωπό τους.

Μετά από αυτά κανένας δεν πρέπει να εκπλήσσεται που ο Ιερώνυμος υπηρετεί τυφλά τα σχέδια της πανθρησκείας και του οικουμενισμού και σιωπά μπροστά στις αισχρές δραστηριότητες επισκόπων για ιουδαιοποίηση της χώρας.

Corneliu Zelea Codreanu: Ο μάρτυρας του Χριστιανικού Εθνικοσοσιαλισμού

April 15, 2017

Το παρακάτω video είναι ένα απόσπασμα από τη μοναδική ηχογραφημένη ομιλία του Corneliu Codreanu που διασώζεται σήμερα.

Corneliu Zelea Codreanu – Για τους Λεγεωνάριους μου! (1937):

Ο Codreanu ήταν ο πρώτος που έθεσε τόσο καίρια δύο βασικά ζητήματα. Το πρώτο ήταν η αλλοτρίωση που επιφέρει η δημοκρατία, και το δεύτερο ήταν η διαβρωτική δράση των Εβραίων, οι οποίοι τελικά οργάνωσαν τη δολοφονία του.

Το μήνυμα του Codreanu παραμένει εξαιρετικά επίκαιρο, σήμερα ίσως περισσότερο από ποτέ.

Ποιοί απαρτίζουν την Ένωση Αθέων

April 13, 2017

Τα τελευταία χρόνια εμφανίστηκε κάποια “Ένωση Αθέων” που την Μεγάλη Παρασκευή διοργανώνει “γιορτές κρεατοφαγίας” που διαφημίζει δέοντως προκειμένου να προσβάλει το θρησκευτικό αίσθημα.

Φυσικά η συγκεκριμένη “Ένωση Αθέων” ενοχλείται αποκλειστικά από τα Χριστιανικά ήθη και έθιμα, και αρκετοί αναρωτιούνται γιατί δεν είδαμε ανάλογες κινήσεις της εν λόγω “ένωσης” κατά την περίοδο του ραμαζανιού, ή γιατί δεν πηγαίνουν στα γκέτο των Ινδών να ψήσουν μοσχαρίσιες μπριζόλες.

Εκτός από την προφανή απάντηση, ότι δηλαδή σε μια τέτοια περίπτωση θα κατέληγαν οι ίδιοι στο σφαγείο οπότε και προτιμούν την εύκολη λύση που είναι να προκαλούν τους Χριστιανούς, υπάρχει και ένα βαθύτερο αίτιο.

Όπως φαίνεται στις παρακάτω φωτογραφίες, τα πρόσωπα που απαρτίζουν την “Ένωση Αθέων” είναι τα ίδια πρόσωπα που συναντώνται και σε άλλες παρόμοιες “ενώσεις”, και τα οποία έχουν σαν βασικό άξονα την ανωμαλία τους και την ομοφυλοφιλική τους ταυτότητα.

Τα ίδια άτομα κάνουν αισθητή την παρουσία τους τόσο στα ανώμαλα gay parade, όσο και σε διάφορες αντιρατσιστικές πορείες όπου και παρελαύνουν με τις σημαίες της “Ένωσης Αθέων” και ποζάρουν δίπλα στις σημαίες του ΚΕΕΡΦΑ.

Στην παρακάτω φωτογραφία ο μπροστάρης της “Ένωσης Αθέων” μας δείχνει και την οπίσθια όψη του, την οποία και προφανώς είναι συνηθισμένος να επιδεικνύει, και στην οποία αναγράφονται τα διάφορα πιστεύω του, στα οποία περιλαμβάνεται όχι μόνο ο αντιρατσισμός και ο αντιφασισμός, αλλά και η χορτοφαγία(!).

Το πως γίνεται ο δήθεν χορτοφάγος να είναι και μπροστάρης μιας “ένωσης” που κηρύττει επιδεικτικά την κρεατοφαγία έχει μία απλή εξήγηση: Ο πραγματικός σκοπός αυτών των “ενώσεων” δεν είναι η αθεΐα αλλά η ανωμαλία. Προκειμένου να μπορέσουν κάποιοι να μετατρέψουν την ανωμαλία και τη διαστροφή τους σε καθεστώς, βρίσκουν προφάσεις στον “αντιρατσισμό” ή την “ουδετεροθρησκεία” ή την “συμπαράσταση στους πρόσφυγες”. Αγνοούν βέβαια πως οι “πρόσφυγες” τους οποίους τώρα μυούν στον αντιρατσισμό όταν μπορέσουν θα τους εκτελέσουν παραδειγματικά όπως γίνεται στις περιοχές που ελέγχει σήμερα ο ISIS.

Μέχρι τότε όμως προκαλούν ανενόχλητα το θρησκευτικό συναίσθημα των Χριστιανών, καθώς απολαμβάνουν όχι μόνο την προστασία του διεφθαρμένου κράτους που ενεργοποιείται μόνο όταν προσβάλλονται οι Εβραίοι, αλλά και την πονηρή αδιαφορία της εκκλησιαστικής ιεραρχίας της οποίας το νέο δόγμα μετά την αποδοχή του ιουδαϊσμού θα είναι και η επίσημη αποδοχή της ανωμαλίας.

Αυτά τα νοσηρά φαινόμενα δείχνουν πως η ομοφυλοφιλία και η ανωμαλία είναι δύσκολο πλέον να αντιμετωπίζεται σαν μία απλή προσωπική ιδιαιτερότητα, αλλά σαν μια νοσηρότητα που επιδιώκει την συνολική ανωμαλοποίηση της κοινωνίας. Δεν θα σταματήσουν σε τίποτα αν δεν επιβάλλουν στους άλλους τη θρησκεία τους, που δεν είναι η αθεΐα αλλά η ανωμαλία και ο σατανισμός, και στην πορεία θα επικαλεστούν πολλά προσωπεία, όχι μόνο του αντιρατσισμού και του αντιφασισμού αλλά και της κρεοφαγίας και της φυτοφαγίας.

Ελλαδικό κράτος και τριτοβάθμια εκπαίδευση: Μονοπώλιο και μονοψώνιο

April 3, 2017

Τα εν Ελλάδι σταλινικά απολιθώματα έχουν ως μόνιμο ρεπερτόριο την καταδίκη των μονοπωλίων ως υπεύθυνων για όλα τα δεινά. Αλλά ακόμα και για το στρατόπεδο του ΚΚΕ και των παραφυάδων του που χαρακτηρίζονται από εμμονή με τα μονοπώλια, ένα μονοπώλιο παραμένει στο απυρόβλητο.

Το ανίκανο Ελλαδικό κράτος έχει αποδεχτεί ότι τόσες δεκαετίες ήταν ανίκανο να διαχειριστεί ακόμα και τα πλέον αυτονόητα. Δέχεται με στωικότητα και σχεδόν αδιαμαρτύρητα τις απαιτήσεις των δανειστών για αναδιάρθρωση του κράτους. Το μόνο σημείο στο οποίο αντιστέκεται σθεναρά με όλες του τις δυνάμεις είναι η διατήρηση του κρατικού μονοπωλίου της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Ο πονηρός νομοθέτης έχει θεσπίσει έναν περίεργο διαχωρισμό στην ιδιωτική εκπαίδευση. Μπορούν να υπάρχουν ιδιωτικά σχολεία, αλλά ποτέ στην Ελλάδα δεν πρέπει να υπάρξουν ιδιωτικά πανεπιστήμια. Κι αν όλο το υπόλοιπο Σύνταγμα έχει παραβιαστεί βάναυσα με όλους τους τρόπους, το συγκεκριμένο σημείο του Συντάγματος δείχνει να κατέχει μία ιδιότυπη ιερότητα που κανένα πολιτικό κόμμα δεν είναι διατεθειμένο να βεβηλώσει.

Στην πραγματικότητα, ο μόνος λόγος που επιτρέπεται να υπάρχει ιδιωτική δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα είναι προκειμένου να συνεχίζει να λειτουργεί το Κολλέγιο Αθηνών. Οι γόνοι της υψηλής κοινωνίας αλλά και φιλόδοξων οικογενειών απολαμβάνουν ένα προστατευμένο περιβάλλον που τις τελευταίες δεκαετίες έχει λάβει τον χαρακτήρα ενός μαθητικού τεκτονισμού. Τα τέκνα των προδοτών πολιτικών όλων των αποχρώσεων απολαμβάνουν την καλύτερη δυνατή εκπαίδευση σε σχέση με τις συχνά αμφίβολες νοητικές τους δυνατότητες, αλλά και την ψυχολογική υποστήριξη και προετοιμασία για τους ρόλους που θα παίξουν στο μέλλον όταν θα κληρονομήσουν την διαχείριση του κράτους και θα φροντίσουν να υπάρχει συνέχεια στην εκτέλεση των εντολών των σκοτεινών παγκόσμιων κέντρων αποφάσεων.

Και αλίμονο σε όποιον εργαζόμενο εκπαιδευτικό τολμήσει να αμφισβητήσει τον ιδιαίτερο χαρακτήρα του Κολλεγίου Αθηνών, όπως έγινε και στην περίπτωση της καθηγήτριας που τόλμησε να επιπλήξει τον αγενή γόνο του κρυπτοεβραίου Αντώνη Σαμαρά.

Δεν είναι τυχαίο ότι από το Κολλέγιο Αθηνών έχουν περάσει αμέτρητοι από τους πρωταγωνιστές της πολιτικής των τελευταίων δεκαετιών, που καλύπτουν όλο το πολιτικό φάσμα. Από τον ανεκδιήγητο Μπαλτά μέχρι τον τσεκουράτο Βορίδη, περνώντας από τους γόνους της δυναστείας Παπανδρέου και Μητσοτάκη, αλλά και την Εβραϊκή οικογένεια Μιωνή, οι πάντες από όσους ελέγχουν την πολιτική, κοινωνική και οικονομική ζωή της χώρας δείχνουν να έχουν υπάρξει (συμ)μαθητές στο Κολλέγιο Αθηνών.

Και προκαλεί θυμηδία η παρατήρηση ότι οι αριστεροί δεν τολμούν ποτέ να θίξουν το καθεστώς αυτό, καθώς τότε θα έπρεπε να πάρουν θέση και οι αριστερές “προσωπικότητες” τύπου Μπαλτά.

Κοντά στο Κολλέγιο Αθηνών υπάρχουν και μερικά ακόμα “σχολεία της αριστοκρατίας” στα οποία φοιτούν διακεκριμένοι γόνοι, και των οποίων το καθεστώς επίσης κανείς δεν τολμά να αμφισβητήσει.

Στο σημείο αυτό διευκρινίζουμε ότι ο όρος “αριστοκρατία” χρησιμοποιείται καταχρηστικά, καθώς στο καθεστώς της δημοκρατίας δεν υπάρχει αριστοκρατία αλλά αλητοκρατία.

Ενώ λοιπόν αυτά τα επωαστήρια προδοτικών φιδιών συνεχίζουν να ακμάζουν απολαμβάνοντας την προστασία της Ελλαδικής πολιτείας (και σαν απόδειξη αναφέρουμε το γεγονός ότι οι Έλληνες καθηγητές ΙΒ θεωρούνται από τους καλύτερους στον κόσμο, με σημαντική διεθνή συγγραφική παρουσία), στην τριτοβάθμια εκπαίδευση επικρατεί ένα τελείως διαφορετικό σκηνικό, με την πλήρη απαγόρευση ιδιωτικών τριτοβάθμιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Αφού οι γόνοι ολοκληρώνουν το σχολείο στο κατάλληλα διαμορφωμένο περιβάλλον του Κολλεγίου Αθηνών και συναφών φυτωρίων, μπορούν πλέον να εγγραφούν σε κάποιο πανεπιστήμιο του εξωτερικού χωρίς να χρειάζεται να ταλαιπωρούνται με το εγχώριο πανεπιστημιακό σύστημα και τις εξεταστικές απαιτήσεις του.

Οι υπόλοιποι. δηλαδή τα παιδιά του λαουτζίκου, μπορούν να στοιβαχτούν σε ένα κρατικό πανεπιστήμιο της ελλαδικής επικράτειας, όπου θέλοντας και μη θα προσαρμοστούν για τα καλά στην Ελληνική πραγματικότητα.

Στα Ελληνικά κρατικά πανεπιστήμια, οι φοιτητές θα αναγκαστούν να καταταγούν σε δύο κατηγορίες:

Η μία κατηγορία περιλαμβάνει κάθε λογής στελέχη κομματικών νεολαιών, από την ΔΑΠ και την ΠΑΣΠ μέχρι την ΚΝΕ και την κάποτε “εξωκοινοβουλετική Αριστερά” που σήμερα αντιπροσωπεύεται από τις οργανώσεις του ΣΥΡΙΖΑ και τις παρακρατικές συμμορίες των antifa, αλλά και γόνους πανεπιστημιακών και δευτεροκλασάτων πολιτικών, κίναιδους και πορνίδια, φιλόδοξους νέους που γνωρίζουν πως λειτουργεί η διαφθορά και επιθυμούν να είναι μέρος της.

Η κατηγορία αυτή απολαμβάνει όλων των προνομίων, από βαθμούς στα μαθήματα μέχρι θέσεις σε μεταπτυχιακά και διδακτορικά και προώθηση σε ευκαιρίες απασχόλησης και διορισμού.

Η άλλη κατηγορία περιλαμβάνει τους υπόλοιπους, που είτε λόγω άγνοιας του συστήματος διαφθοράς είτε επειδή δεν έχουν “προσαρμοστεί” ακόμα στην νοοτροπία που χαρακτηρίζει την Ελληνική κοινωνία, ή και απλώς επειδή η προηγούμενη κατηγορία είναι ήδη πολυπληθής και δεν χωράει άλλους, αναγκάζονται να υπομένουν την μίζερη πραγματικότητα.

Η κατηγορία αυτή υπομένει αδιαμαρτύρητα την κυριαρχία των κομματαρχών, οι οποίοι με τις ροπαλοφόρες συμμορίες τους επιβάλλουν την θέλησή τους. Αναγκάζεται να αποδέχεται την έλλειψη υποδομών, την απουσία εκπαιδευτικού υλικού, την αυθαίρετη γραφειοκρατία, τα γεμάτα κομματικές αφίσσες κτίρια με τα οδοφράγματα από τραπεζάκια κομματικών παρατάξεων, τους ανεξέλεγκτους καθηγητίσκους που βγάζουν τα συμπλέγματά τους με έπαρση και ατιμωρησία. Πασχίζει για μία θέση που περισσεύει όπου οι κομματικές παρατάξεις έχουν μοιράσει τα πάντα μεταξύ τους. Όσο πλησιάζει προς την απόκτηση του πτυχίου, βλέπει την πραγματικότητα της ανεργίας.

Όσοι ανήκουν στην κατηγορία αυτή αποτελούν τους πληβείους που το πολιτικό και κοινωνικό σύστημα χρειάζεται προκειμένου να διατηρούν τις θέσεις τους όσοι ανήκουν στην πρώτη κατηγορία.

Το κρατικό μονοπώλιο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εξασφαλίζει ότι η νοοτροπία αυτή θα συνεχίζει να υφίσταται χωρίς αμφισβήτηση. Ότι θα μπορεί ο κάθε αμόρφωτος υπουργός παιδείας να βγάζει λόγους, άλλες φορές για την “αναβάθμιση της εκπαίδευσης” και άλλες φορές για το “δημοκρατικό πανεπιστήμιο” χωρίς κανένας να μπορεί να φανταστεί ότι μία διαφορετική πραγματικότητα είναι δυνατή.

Έτσι οι πολιτικοί μπορούν να απαντούν ότι όσοι αντιδρούν το κάνουν γιατί δεν ξέρουν πως λειτουργεί η (νεοελληνική) πραγματικότητα, και πως μόνο αυτοί γνωρίζουν πως να διοικούν. Ότι το σύστημα που εδώ και πολλές δεκαετίες έχουν οικοδομήσει είναι το καλύτερο και αν κάποιος θελήσει να το αλλάξει θα υπάρξουν τρομερές συνέπειες.

Οι συνέπειες της αλλαγής θα ήταν όντως τρομερές. Θα έπρεπε να πάνε στα σπίτια τους αν όχι στη φυλακή αμέτρητοι πανεπιστημιακοί και διοικητικοί που για ολόκληρες γενιές ενίσχυσαν με την ενεργό συμμετοχή τους στον νεποτισμό και την διαφθορά αυτό το οικοδόμημα που αποτελεί πάγιο τεκμήριο σήψης της νεοελληνικής κοινωνίας.

Το Ελλαδικό κράτος έχει εξασφαλίσει για τον εαυτό του το μονοπώλιο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ώστε να μην χρειάζεται να απολογηθεί για την κατάντια των πανεπιστημίων του και να μπορεί να διατηρεί το status quo της κοινωνικής πραγματικότητας που έχει δημιουργηθεί. Όμως εκτός από το μονοπώλιο της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης διατηρεί και το μονοψώνιο της πανεπιστημιακής απασχόλησης.

Η ανεργία των πτυχιούχων αποτελεί μία παλαιά πραγματικότητα. Μπορεί τα τελευταία χρόνια να έχει λάβει τρομακτικές διαστάσεις, αλλά δεν αποτελεί καθόλου καινούριο φαινόμενο.

Το καραμανλικό μόρφωμα παγίωσε στην πράξη το υποτίθεται αριστερό δόγμα της απεριόριστης εισαγωγής φοιτητών στα πανεπιστήμια και φυσικά και της απεριόριστης παραγωγής πτυχιούχων. Ακόμα και αυτό δεν ήταν αρκετό: Δημιουργήθηκαν νέα πανεπιστημιακά τμήματα σε κάθε πιθανό και απίθανο αντικείμενο, επιτρέποντας στο κατεστημένο να διορίζει “πανεπιστημιακούς”.

Με τον τρόπο αυτό αυξήθηκε και η δυναμική της ολοκλήρωσης της άλωσης της κοινωνίας από πράκτορες που απολάμβαναν μία επίπλαστη ακαδημαϊκή ζωή χωρίς σκοτούρες, έχοντας εξασφαλίσει το βιοποριστικό τους πρόβλημα και περιμένοντας την στιγμή που κάποιο χέρι θα τους ανασύρει ώστε να επιτελέσουν τον ρόλο που τους έχει ανατεθεί στον δημόσιο πολιτικό βίο.

Η μεγάλη μάζα των αποφοίτων δεν είχε καμία πιθανότητα απασχόλησης στο αντικείμενο των σπουδών τους. Οι λιγοστές διαθέσιμες θέσεις ήταν πάλι στα χέρια του κράτους, το οποίο αποφάσιζε ποιούς πτυχιούχους θα προσλάβει. Το μονοψώνιο της αγοράς εργασίας για τους πτυχιούχους από το κράτος ήρθε να συμπληρώσει το μονοπώλιο των πτυχίων από το κρατικό πανεπιστήμιο.

Ακόμα και οι μικρές δυνατότητες της αυτοαπασχόλησης έγιναν μηδενικές με την ολοένα διογκούμενη φορολογία και γραφειοκρατία, αλλά και μία σειρά από διαρκώς πολλαπλασιαζόμενες περιοριστικές διατάξεις, κανονισμούς και νομοθετήματα. Στο τέλος, ακόμα και οι κάποτε προνομιούχοι γιατροί και δικηγόροι κατέληξαν να αναζητούν απεγνωσμένα μία θέση στο δημόσιο, ή ακόμα και να αυτοκτονούν μπροστά στο φάσμα της ανεργίας.

Η παραγωγή πτυχιούχων μπορεί να είναι τεράστια, ταυτόχρονα όμως οι λιγοστές διαθέσιμες θέσεις υπάρχουν μόνο για όσους τις έχουν εξασφαλίσει με τους γνωστούς τρόπους. Οι ικανοί παραγκωνίζονται μπροστά στο κληρονομικό δικαίωμα του γόνου του πανεπιστημιακού ή του πολιτικού ή άλλων παραγόντων, ή των στελεχών κομματικών παρατάξεων που θεωρούν ότι δικαιωματικά πρέπει να προωθηθούν λόγω των “αγώνων” τους. Οι λιγοστοί διαγωνισμοί του δημοσίου πάντα έχουν τις απαραίτητες δικλείδες προκειμένου να διασφαλίζονται τα συμφέροντα κάποιων. Το αποτέλεσμα είναι η ετεροαπασχόληση ή η μετανάστευση προκειμένου να υπάρχει περισσότερος χώρος για την υποδοχή μωαμεθανών λαθροεποίκων.

Ακόμα και οι λίγες διαθέσιμες θέσεις εργασίας στον ιδιωτικό τομέα ελέγχονται από κομματικούς και κρατικούς μηχανισμούς. Σε αντάλλαγμα εξυπηρετήσεων, διατίθενται σε όσους έρχονται συστημένοι ακόμα και αν υπάρχουν υποψήφιοι με πολύ περισσότερα προσόντα. Το σύμπλεγμα κομμάτων και κράτους έχει διασφαλίσει ότι τα πάντα θα βρίσκονται κάτω από τον έλεγχό του.

Χαρακτηριστικά παραδείγματα υπάρχουν πολλά. Ενδεικτικά θα αναφέρουμε δύο:

Ο κουτοπόνηρος απόφοιτος της Σιβιτανιδείου Ανδρέας Λυκουρέντζος βρέθηκε να παριστάνει τον διευθυντή εκδόσεων σε ιδιωτικό οργανισμό προτού προχωρήσει η πολιτική καριέρα του.

Ο γνωστός απατεώνας με το πλαστό Πακιστανικό πτυχίο Γιάννης Λυμπέρης βρέθηκε να παριστάνει το διευθυντικό στέλεχος του ομίλου Ξυνή αμέσως μετά την αποφοίτησή του.

Το ότι το κράτος αποτελεί μονοψώνιο της αγοράς εργασίας των πτυχιούχων δεν είναι κάτι που το ίδιο το κράτος δεν αποδέχεται. Οι απόφοιτοι του ΤΕΙ Αυτοματισμών, γνωστού γνωστικού και πνευματικού επιπέδου, απαίτησαν τον διορισμό τους ως “εκπαιδευτικοί” ΤΕ20 στα σχολεία. Ισχυρίστηκαν ότι αυτό πρέπει να γίνει γιατί το κράτος δεν κάνει σε άλλο τομέα προσλήψεις αποφοίτων ΤΕΙ Αυτοματισμών, οπότε είναι αδικία να μην τους διορίζει ως “εκπαιδευτικούς”. Το κράτος δέχτηκε τον ισχυρισμό και ξεκίνησε να τους διορίζει.

Αυτό φυσικά δεν αφορούσε το σύνολο των αποφοίτων του ΤΕΙ Αυτοματισμών, αλλά έναν μικρό αριθμό προνομιούχων που εξασφάλισαν τον διορισμό τους. Συμπτωματικά, αυτό έγινε με την προσωπική παρέμβαση του υφυπουργού παιδείας Ανδρέα Λυκουρέντζου που αναφέραμε προηγουμένως.

Ο ντιλιβεράς με μεταπτυχιακό και ο σουβλατζής με το πτυχίο κορνιζαρισμένο στον τοίχο της ψησταριάς είναι πλέον ο κανόνας και όχι η εξαίρεση. Ολόκληρες σχολές είναι πλέον με σφραγίδα εργοστάσια παραγωγής ανέργων. Οι πιθανότητες απασχόλησης για μαθηματικούς, φυσικούς και χημικούς είναι μηδαμινές, ενώ για θεολόγους και αρχαιολόγους-φιλολόγους από χρόνια ανύπαρκτες. Οι μηχανικοί και οι τεχνολόγοι αναζητούν κάποια θέση στην εκπαίδευση αντί να οδηγούν την βιομηχανική ανάπτυξη της χώρας. Οι πληροφορικάριοι ζητωκραυγάζουν την επιτυχία των συλλόγων τους για διορισμό κάποιων προνομιούχων στα δημοτικά αντί να εργάζονται για την τεχνολογική υπεροχή και αυτάρκεια.

Το κράτος όμως συνεχίζει απτόητο να προσπαθεί να αυξήσει τον αριθμό των πτυχιούχων. Την ίδια ώρα, οι κρατικές υπηρεσίες διευκολύνουν με κάθε τρόπο την είσοδο και εγκατάσταση ανειδίκευτων λαθροεποίκων με το επιχείρημα ότι η χώρα τους χρειάζεται για την ανάπτυξη. Οι δε πτυχιούχοι, πολλές φορές αστοιχείωτοι και αμόρφωτοι, προϊόντα της αριστερής πολιτικής του καραμανλισμού, ανίκανοι να καταλάβουν τι συμβαίνει, αναζητούν τον επόμενο σωτήρα που θα τους υποσχεθεί “μαζικούς διορισμούς”, διαιωνίζοντας την ίδια κατάσταση μέχρι την ολοκληρωτική πτώση.

Ενώ το μονοψώνιο της αγοράς εργασίας πτυχιούχων παραμένει ακλόνητο, η ελίτ έχει εξασφαλίσει σπουδές στο εξωτερικό για τους γόνους της. Ακόμα και αν αυτοί είναι τυπικά δείγματα βλακείας, το πτυχίο είναι εξασφαλισμένο από κάποιο πανεπιστήμιο του εξωτερικού με ειδίκευση στους γόνους. Στη συνέχεια, οι γόνοι επιστρέφουν στην Ελλάδα, έχοντας στο χέρι πανεπιστημιακές περγαμηνές ως άλλοθι για την προώθησή τους και έχοντας απολαύσει ανέμελη φοιτητική ζωή.

Απολαμβάνοντας τον θαυμασμό των γηγενών προβάτων, αναλαμβάνουν κατευθείαν ανώτερες θέσεις και προωθούνται στα ανώτερα κλιμάκια της διοίκησης χωρίς τον φόβο της παρατεταμένης ανεργίας ή ετεροαπασχόλησης. Δεν έρχονται σε επαφή με την σκληρή πραγματικότητα που βιώνουν άλλοι συνομήλικοί τους στην Ελλάδα, παρά βρίσκονται συνέχεια μέσα σε ένα προστατευτικό κέλυφος και ταυτόχρονα απολαμβάνουν τις υψηλές αποδοχές τους. Αυλικοί φροντίζουν για την ικανοποίηση των επιθυμιών τους και την προστασία τους από κακοτοπιές ώστε τίποτα να μην διαταράξει την χαρούμενη ρουτίνα τους.

Στον αντίποδα, κάποιοι ίσως θα ισχυριστούν ότι πρέπει να κλείσουν τα ιδιωτικά σχολεία ενώ τα δημόσια θα παραμένουν στην ίδια κατάσταση. Ή ότι πρέπει να δημιουργηθούν ιδιωτικά πανεπιστήμια προκειμένου να βολεύονται περισσότεροι γόνοι πανεπιστημιακών, καθώς το κρατικό πανεπιστήμιο δεν τους χωράει όλους. Οι στρεβλώσεις αυτές είναι φυσικά απορριπτέες και εκφράζουν συντεχνιακά συμφέροντα και όχι την πραγματική αλλαγή της νοσηρής πραγματικότητας.

Το άρθρο δημοσιεύτηκε στην εναλλακτική διεύθυνση του Education in Greece.

Δουλειές υπάρχουν

March 13, 2017

Εδώ και πολλά χρόνια ακούμε για την ανάπτυξη που έρχεται. Στο επίκεντρο των υποτιθέμενων επενδύσεων που θα έρθουν θέτουν το δέλεαρ των χιλιάδων θέσεων εργασίας και τη μείωση της ανεργίας.

Την ίδια ώρα, μια σειρά από σκηνές συνθέτουν την πραγματική εικόνα.

  • Εκατοντάδες Αφγανοί κατασκευάζουν αλλαντικά και άλλα προϊόντα παραδοσιακής Κρητικής φάρμας.
  • Αμέτρητοι μανάβηδες διαθέτουν Πακιστανούς βοηθούς.
  • Ανθοπωλεία, θερμοκήπια και φυτώρια απασχολούν Ινδούς και Πακιστανούς.
  • Αλλοδαποί προσλαμβάνονται από τον ΗΣΑΠ για την συντήρηση των γραμμών του.
  • Αλλοδαποί απασχολούνται κατά χιλιάδες στα τεχνικά έργα των διαφόρων μπομπολαίων.
  • Ταξί, ψιλικατζίδικα, φούρνοι και σουβλατζίδικα σε ολόκληρες περιοχές ανήκουν σε Αλβανούς.
  • Κομμωτήρια και κουρεία περνούν διαδοχικά το ένα μετά το άλλο στα χέρια Πακιστανών.
  • Τα αλιευτικά και οι ιχθυόσκαλες δουλεύονται από Αιγύπτιους.
  • Τα τεχνικά επαγγέλματα μονοπωλούνται σχεδόν αποκλειστικά από Αλβανούς.
  • Τα συνεργεία καθαρισμού επίσης μονοπωλούνται από Αλβανούς.
  • Ο χώρος των αποκλειστικών νοσοκόμων και οικιακών βοηθών μονοπωλείται από Βουλγάρες.
  • Κρεοπωλεία απασχολούν αλλοδαπούς για την παρασκευή κρεατοσκευασμάτων.
  • Ινδοπακιστανοί πωλούν παραδοσιακά αγροτικά προϊόντα σε εκδηλώσεις προώθησης των προϊόντων της Ελληνικής υπαίθρου.

Και για όσους αλλοδαπούς δε βρίσκουν τα παραπάνω του γούστου τους, υπάρχουν και οι ληστείες, οι εκβιασμοί, οι δολοφονίες, η πορνεία και γιατί όχι και καριέρα ένστολου για τους πλέον ενσωματωμένους.

Ενώ ολόκληρες κατηγορίες επαγγελμάτων έχουν παραδοθεί σε αλλοδαπούς, το επίσημο κράτος, τα κόμματα του αντισυνταγματικού τόξου και οι πάσης φύσεως αριστεριστές πανηγυρίζουν για την επιτυχή αντικατάσταση του ντόπιου πληθυσμού από λαθρομετανάστες, γιατί κανένας από τους αλλοδαπούς αυτούς δεν ήρθε στην Ελλάδα ως νόμιμος μετανάστης.

Η σκληρή γραφειοκρατία και φορολογία που ταλαιπωρούν διαχρονικά τον Έλληνα δε δείχνουν να αποτελούν πρόβλημα για τους αλλοδαπούς, που εργάζονται ανενόχλητα χωρίς το κράτος και οι δήμοι να δείχνουν την ίδια αυστηρότητα απέναντί τους. Με ευκολία ανοίγουν καταστήματα την ίδια ώρα που για τον Έλληνα τα γραφειοκρατικά εμπόδια είναι συχνά ανυπέρβλητα.

Τα πιστοποιητικά υγείας που το Ελλαδικό κράτος απαιτεί ακόμα και από ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς δείχνουν να εκδίδονται με μεγάλη ευκολία και ταχύτητα για κάθε είδους λαθρομετανάστες που απασχολούνται στον τομέα των τροφίμων.

Εδώ και πολλά χρόνια τα τεχνικά επαγγέλματα έχουν παραδοθεί σε αλλοδαπούς. Οι Έλληνες οδηγούνται στην απάτη της τεχνικής εκπαίδευσης, όπου είτε μαθαίνουν πως τα πάντα στο Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα είναι μια βιτρίνα χωρίς περιεχόμενο, είτε μαθαίνουν να απαιτούν “πτυχία” και στη συνέχεια και “μεταπτυχιακά” από τα ακόμα πιο αποτυχημένα ΙΕΚ.

Το σύστημα που επικράτησε στην Ελλάδα εδώ και δεκαετίες καθοδηγεί τον Έλληνα στο να βλέπει με απαξίωση όλα αυτά τα επαγγέλματα, με την προτροπή του κράτους που φροντίζει να παρέχει αντικίνητρα στους γηγενείς και κίνητρα στους αλλοδαπούς. Ταυτόχρονα, το ίδιο σύστημα καλλιεργεί τη δημοσιουπαλληλική νοοτροπία, το ιδεώδες του βολέματος σε κάποια καρέκλα χωρίς κανένα ουσιαστικό αντικείμενο ή εργασία με αντιστάθμισμα τη συμμετοχή σε συνδικαληστρικά σωματεία και κομματικές οργανώσεις. Το σύστημα δίδαξε στον Έλληνα πως η μόνη αποδεκτή θέση είναι αυτή του κομματικού στελέχους, του κουμπάρου και του λαμόγιου.

Που πήγαν όλοι αυτοί που σε άλλες εποχές θα κατείχαν αυτές τις θέσεις εργασίας;

Το σύστημα τους καθοδήγησε να αναζητήσουν πτυχία που πλέον δεν αξίζουν τίποτα. Κάθε χρόνο χιλιάδες εισακτέοι σε κάθε μορφής σχολές απαιτούν το πτυχίο με κάθε δυνατό τρόπο, με συμμετοχή σε κομματικές παρατάξεις, με μέσο, με σκονάκι, με εκπόρνευση. Αντί τα πτυχία να σημαίνουν κάτι για όσους τα κατέχουν, είναι πλέον απλά κάποια χαρτιά που το κράτος μοιράζει με ευκολία προκειμένου να μην νιώθουν μειονεκτικά όσοι δεν τα έχουν, όπως επιτάσσει η μαοϊκή νοοτροπία που εισήγαγε το καραμανλικό μόρφωμα.

Η μόνιμη επωδός των πρακτόρων της παγκοσμιοποίησης είναι ότι οι λαθρομετανάστες είναι απαραίτητοι γιατί αναλαμβάνουν τις δουλειές που δε θέλουν οι γηγενείς. Οι προδότες πολιτικοί που υλοποιούν τα σχέδια της παγκοσμιοποίησης καλλιέργησαν στον Έλληνα τη νοοτροπία πως η μόνη “δουλειά” που του αρμόζει είναι αυτή του τεμπέλη δημοσίου υπαλλήλου. Και αυτό μέχρι οι αλλοδαποί να αξιώσουν και τον τυπικό έλεγχο των κρατικών δομών, με διορισμούς συγγενών τους που θα προσκαλούν από τις χώρες καταγωγής τους.

Το άρθρο δημοσιεύτηκε στην εναλλακτική διεύθυνση του Education in Greece.

Αναπληρωτές και εντοπιότητα

March 5, 2017

Η συσχέτιση της αναπλήρωσης και της ωρομισθίας με τους διορισμούς στην εκπαίδευση έχει οδηγήσει σε μία στρέβλωση για την οποία κανείς δεν μιλάει.

Πρόκειται για την καταφανή καταστρατήγηση του κριτηρίου της εντοπιότητας.

Η εντοπιότητα όφειλε να αποτελεί κύριο κριτήριο στις προσλήψεις συμβασιούχων στην εκπαίδευση. Ένας υποψήφιος που κατοικεί σε έναν συγκεκριμένο νομό είναι λογικό πέραν κάθε αμφιβολίας να είναι προτιμότερος από έναν υποψήφιο που κατοικεί μόνιμα εκατοντάδες χιλιόμετρα μακριά.

Το ίδιο ισχύει και για τα μεγάλα αστικά κέντρα. Ένας υποψήφιος που κατοικεί στη Δραπετσώνα είναι λογικό να είναι προτιμότερος από έναν υποψήφιο που κατοικεί στον Άγιο Στέφανο.

Κι όμως, στο Ελληνικό κράτος θεωρείται πως ο υποψήφιος που χρειάζεται μία ή δύο ώρες για να μεταβεί στο χώρο εργασίας του και άλλες τόσες για να επιστρέψει στο σπίτι του μπορεί να αποδώσει καλύτερα στην εργασία του από έναν υποψήφιο που χρειάζεται 10′ για να πάει στο σχολείο και άλλα τόσα για να γυρίσει στο σπίτι του.

Με το Ελληνικής έμπνευσης σύστημα πρόσληψης συμβασιούχων της εκπαίδευσης, έχουμε αναπληρωτές που ταξιδεύουν καθημερινά διασχίζοντας ολόκληρους νομούς προκειμένου να φτάσουν στο σχολείο, και πολύ συχνά στα σχολεία, τα οποία μπορεί να βρίσκονται και σε γειτονικές επαρχίες του ίδιου νομού ή ακόμα και σε διαφορετικούς νομούς!

Κάποιοι μπορεί να ισχυριστούν ότι αυτό γίνεται προκειμένου να βρεθούν κάποιοι που θα πάνε στις απομακρυσμένες περιοχές όπως στα νησιά. Στην πραγματικότητα, με το ισχύον σύστημα πολλοί υποψήφιοι από τα νησιά καταλήγουν να επιλέγονται για την ηπειρωτική Ελλάδα και αντίστροφα, και πολλοί υποψήφιοι από δυσπρόσιτες περιοχές δεν επιλέγονται προκειμένου να βρεθούν άλλοι που θα πάνε στις δυσπρόσιτες περιοχές για να μαζέψουν τα διπλά μόρια.

Με την καταστρατήγηση του κριτηρίου της εντοπιότητας μπόρεσε να δημιουργηθεί ένα σύστημα διαφθοράς, με κάποιους να βρίσκονται ως ωρομίσθιοι σε περιοχές πολύ μακρινές. Και είναι αδύνατο να πιστέψει κανείς ότι δεν υπήρχε υποψήφιος ωρομίσθιος σε μια ακτίνα διακοσίων χιλιομέτρων και έπρεπε να φέρουν κάποιος από ακόμα πιο μακριά, πολλές φορές με τις γνωστές διαδικασίες επιλογής.

Αυτή η στρέβλωση οφείλεται σε μεγάλο βαθμό στους συνδικαλιστές της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ, που προκειμένου να επιτύχουν τον διορισμό αμέτρητων συγγενών και φίλων πιέζουν εδώ και δεκαετίες για την πλήρη σύνδεση αναπλήρωσης-ωρομισθίας και διορισμού. Και φυσικά τη δέχτηκαν και οι πολιτικοί που πέρασαν από το υπουργείο παιδείας.

Η αποσύνδεση της αναπλήρωσης από τους διορισμούς και η επαναφορά της επετηρίδας με βάση το έτος αποφοίτησης είναι η μόνη λογική διέξοδος από τις συνθήκες που έχουν δημιουργήσει οι συνδικαλιστάδες. Μόνο με τον τρόπο αυτό θα εξανθρωπιστούν οι συνθήκες αναπλήρωσης και ωρομισθίας, που τώρα παραμένουν απάνθρωπες και ταλαιπωρούν κάθε χρόνο χιλιάδες υποψήφιους.